معمای رفع کمبودهای اساسی آموزش و پرورش در آستانه سال تحصیلی!

                                      
 
استان خوزستان که سالیان دراز بدلیل همکاری شرکتهای بزرگی همچون شرکت نفت از تسهیلات فوق العاده ای چون مسکن سازمانی و امکانات رفاهی برای معلمین و فضای آموزشی برخوردار و از استانهای معلّم پذیر بشمار می آمد و بسیاری از معلمان خوب کشور بدلیل همین تسهیلات و با وجود آب و هوای گرم استان، خدمت در این استان را ترجیح می دادند، پس از جنگ تحمیلی و خروج تعداد زیادی از نیروهای آموزش و پرورش از این استان و حذف تسهیلات برای معلمین، همواره با کمبود نیروی انسانی روبرو بوده است و این مسأله بعلاوهِ کمبود فضای آموزشی، موجب شده است که این استان با تراکم جمعیت دانش آموزان در کلاسها و کاهش کیفیت آموزش و در نتیجه افت تحصیلی مواجه باشد.
اینک در آستانه ورود به سال تحصیلی جدید مقامات آموزش و پرورش استان و مرکز در حالی از اجرای طرحهائی چون الگوی مدرسه طراز و طرح حامی و استاندارد سازی کلاسهای درس و کیفیت بخشی تدریس و توانمند سازی معلمان(طرح توانا) و مانند آن در استان سخن می گویند که هنوز چند روزی از اعلام وجود کمبودهای اساسی در نیروی انسانی، فضای آموزشی، تجهیرات، اعتبارات و مانند آن توسط مدیرکل آموزش و پرورش استان نمی گذرد و اگرچه امیدواریم که با وجود اینهمه مشکلات، با مدیریت درست، این کمبودها رفع و این طرحهای زیبا و تحوّل آفرین اجرا شود، لیکن بنظر می رسد که لازم باشد برای تنویر افکار عمومی و جلوگیری از ایجاد بدبینی نسبت به مسئولان و گفته های آنان به این معما پاسخ داده شود که با وجود این کمبودهای اساسی که قاعدتاً نباید فرصتی برای اجرای آن طرحهای زیبا باقی گذارند اجرای این طرحهای شعار گونه چگونه میسّر خواهد شد.
مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان کمتر از 2 هفته قبل در یک نشست خبری با اصحاب رسانه با ذکر کمبودهای اساسی در حوزه تحت مدیریت خود از مدیران مدارس می خواهد که نقش ناخدای کشتی مدرسه را به عهده گیرند و  با وجود مشکلات و چنان کمبودهای اساسی، با اشتیاق، انعطاف و خلّاقیت مسیر آموزش را هدایت کنند که اگرچه این گفتاردرمانی در شرایطی می تواند در تحریک همکاران و ایجاد انگیزه برای آنان مفید و مؤثّر باشد لیکن باید روشن کنند که با دست خالی چگونه می توان موفقیت این همکاران را تضمین کرد.
در این نشست خبری وضعیت آموزش و پرورش استات مشابه وضعیت 150 سال پیش و در دوران صدراعظم ناصرالدین شاه قاجار یعنی امیرکبیر معرّفی شده و در حالی که استان سالانه به2000 متقاضی برای جذب معلم نیاز دارد تنها 400 نفر استخدام می شوند و در همان بازه زمانی، استان با  2000 تقاضای معلمین برای خروج از استان مواجه است. این مقام مسئول سرانه فضای آموزشی استان را تنها 3 متر و 16 سانتیمتر اعلام و بدلیل کمبودفضای آموزشی از تشکیل کلاسهای 35 و حتی 40 نفری بویژه در مناطق محروم خبر می دهد که با چنین کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی، نگرانی از وضعیت آموزش و پرورش استان و افت تحصیلی و بازماندگی از تحصیل کاملاً موجّه بنظر می رسد و برای رفع کمبودهای اساسی و توفیق در مهمترین برنامه استان یعنی آموزش و پرورش لازم است تمام مقامات استان بویژه استاندار و نمایندگان مجلس دست بدست هم دهند و تا دیرتر نشده با فشار به مرکز نسبت به تأمین اعتبارات لازم و رفع کمبودهای اساسی این سازمان راهبردی اقدام کنند. ان شاء ... .
موسوی زاده
  
 

برچسب ها : آموزش و پرورش سال تحصیلی سال تحصیلی 1404