جشن شکوفه ها، جشن اوّلین مسئولیت پذیری!

                                       
 
مقامات وزارت آموزش و پرورش از برگزاری "جشن شکوفه ها" با حضور حدود 1 میلیون و 150 هزار کلاس اوّلی در روز جاری خبر می دهند، سنت پسندیده ای که یکی دو روز قبل از افتتاح رسمی و پرهیاهوی مدرسه، تنها با حضور دانش آموزان سال اوّل ابتدائی و مربیان آنها برگزار می شود و هدف آن این است که کودکان شش هفت ساله ای که عمدتاً برای اولین بار از آغوش گرم و صمیمی خانواده، جدا شده و به جهانی ناشناخته و غریب به نام مدرسه پا می گذارند، بنحوی مورد استقبال قرار گیرند که به سهولت و سرعت جذب این محیط شده و برای همیشه خاطره ای خوش از اوّلین روز ورود به مدرسه در ذهنشان باقی بماند، خاطره ای که می تواند پشتوانه ای جهت گذر مطلوب آنان از مراحل گوناگون زندگی باشد.
ورود به کلاس اوّل ابتدایی از حوادث بسیار مهم و جالب زندگی کودکان است که خاطرات و اثرات آن معمولاً تا آخر عمر پا برجا مانده، ‌در شکل‌گیری شخصیت آنان مؤثّر واقع می‌شود. کودک آزاد از قید مسئولیت و محدودیت، با ورود به کلاس اوّل اوّلین مرحله مسئولیت‌پذیری زندگی خود را تجربه می‌کند و اگر برای ورود به این مرحله ‌آماده نباشد، بسیار مضطرب و نگران خواهد بود و این نگرانی می تواند بر سرنوشت او تأثیری نامطلوب برجای گذارد. گذراندن موفقیت آمیز این مرحلهِ بسیار حسّاسِ زندگی توسط دانش آموز، مستلزم تدابیر صحیحی است که اولیاء و مربیان در این مورد اتّخاذ می کنند. ‌
صرفنظر از معدود کودکانی که در شهرهای بزرگ با گذراندن دوره های پیش دبستانی، فرصت آشنائی با محیطی شبیه محیط مدرسه را پیدا می کنند، ذهنیّت سایر کودکان از مدرسه و معلّم و سرعت انس گیری آنها با مدرسه به نوع فضاسازی خانواده از مدرسه بستگی دارد. درخانواده هائی که از مدرسه فضای مطلوبی در ذهن فرزندان ترسیم شود کودکان با اشتیاق به مدرسه رفته، محدودیتها و مشکلات آن را آسانتر پذیرفته و آمادگی روحی بیشتری برای ورود به این مرحله سرنوشت ساز از زندگی پیدا می کنند، اوّلین برخورد مسئولین مدرسه، ‌خصوصا معلم کلاس اوّل با دانش‌آموز نیز، در کاهش یا افزایش اضطراب و ایجاد دیدگاه مثبت یا منفی از معلم و مدرسه و تحصیل بسیار تاثیر گذار بوده و جشن شکوفه ها کوششی است تا نه تنها مربیان با برخورد محبّت آمیز، نوآموزان را به محیط مدرسه جذب کنند بلکه بتوانند اضطرابهای احتمالی ناشی از فضاسازی نامطلوب برخی خانواده ها را نیز در این مورد برطرف سازند.
بااینهمه، از آنجا که کلاس اوّل به عنوان خشت اوّل بنای تربیت نسلهای آینده، نقشی مهم در پی ریزی شخصیت آینده سازان و آینده کشور دارد، لذا ضروری است که در گزینش معلّمین کلاس اوّل و نظارت دقیق بر رفتار آنها، خصوصا در ابتدای سال تحصیلی، مراقبت ویژه به عمل آید تا از بروز مشکلات و خسارات جبرانناپذیر آتی جلوگیری شود. اینگونه معلمان باید از تخصّص و مهارت و تجربه لازم برای کار با دانش آموزان جدیدالورود برخوردار باشند و با رفتار محبت آمیز باعث جذب دانش آموزان به مدرسه شوند، رفتار دوستانه و محبت آمیز معلم، محیط کلاس را برای دانش آموز بانشاط جلوه میدهد و دیدگاه مثبت از معلم و محیط کلاس به سایر ارکان و اجزاء مدرسه نیز سرایت می کند و در آمادگی دانشآموز برای پذیرش مدرسه و کسب علم و دانش تاثیر میگذارد. بدیهی است که تمام مشکلات کلاس اوّلی‌ها در همان روزهای اوّل ماه مهر حل نخواهد ‌شد و ممکن است مدتی طول بکشد تا این دانش آموزان بتوانند خود را با محیط مدرسه و مقرّرات آن سازگار کنند و البته مشارکت و همکاری والدین در کوتاه کردن مدت زمان رسیدن دانش آموزان به این سازگاری بسیار مؤثّر خواهد بود.
موسوی زاده
 

برچسب ها : جشن شکوفه ها دانش‌آموزان مدرسه